Cette formation universitaire s’adresse à tous les professionnels travaillant dans le domaine de la déficience visuelle. La formation comporte deux modules différents : « Approches théoriques de la déficience visuelle » et « spécialisation en vision fonctionnelle : techniques de compensation du handicap visuel »
Le module de base « Approches théoriques de la déficience visuelle » a pour objectif de permettre aux professionnels d4acquérir des connaissances théoriques de base communes aux différentes professions impliquées dans la déficience visuelle. La mise en place de ce module permettra d’uniformiser les formations théoriques et de créer un langage commun aux professions concernées.
Les professionnels seront capables :
• de mieux comprendre les difficultés des personnes déficientes visuelles
• d’adapter leurs pratiques professionnelles aux besoins spécifiques du handicap visuel.
Le module de « spécialisation en vision fonctionnelle : techniques de compensation du handicap visuel » vise essentiellement à permettre aux professionnels :
• d’évaluer le handicap visuel
• d’établir en équipe un projet global de réadaptation
• de proposer un programme de réadaptation dans leur discipline en interaction avec les autres professionnels
Tarification détaillée :
• Pour toute personne bénéficiant d’une prise en charge totale ou partielle : 1800 €
• Pour toute personne finançant seule sa formation : 1260 €
Présentiel | Payant
Pour offrir un accompagnement de qualité en continu envers un public adulte âgé ou en situation de handicap, il est nécessaire d’actualiser ses connaissances sur les concepts de bientraitance et de maltraitance, et d’interroger ses pratiques. Il est alors plus facile de repérer les situations à risque et d’imaginer des axes d’améliorations. Pour les équipes, cela permet aussi de s’appuyer sur des pratiques déjà existantes qui peuvent s’inscrire dans une dynamique de bientraitance globale.
Tarification détaillée :
• à partir de 1 080 € / jour
Auteurs : CREAI Auvergne-Rhône-Alpes
Présentiel | Payant
Les personnels n’intervenant pas directement dans le soin ou dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap ont un rôle important à jouer dans la bonne prise en charge des personnes accueillies parce qu’ils font partie d’une équipe. Cette formation leur permet de se situer dans leur établissement et d’apporter leur contribution à l’accompagnement des personnes accueillies.
Auteurs : INFIPP
