Conception et fabrication d’installations pour enfants polyhandicapés

Description :

Dès la naissance, les troubles cérébromoteurs qui touchent l’enfant polyhandicapé exercent des contraintes importantes sur son corps. Les soins de rééducation précoce visent donc un double objectif : permettre à ce jeune enfant d’exprimer au mieux ses capacités, tout en limitant autant que possible l’apparition de complications orthopédiques.

Les installations posturales jouent ici un rôle clé : elles viennent en quelque sorte prolonger l’action des mains du rééducateur. Grâce à leur diversité, elles offrent à l’enfant la possibilité de découvrir différentes positions, confortables et adaptées à son corps. Le fait que le rééducateur les conçoive lui-même, dans un premier temps, favorise leur acceptation par les parents et encourage leur implication — contrairement à un appareillage orthopédique certes fonctionnel, mais souvent perçu comme plus fortement associé au handicap.

L’objectif de cette formation est donc de transmettre aux rééducateurs des compétences pratiques : apprendre à utiliser des outils simples, travailler la mousse et le plâtre, et concevoir des installations posturales variées.

Caractéristiques :