TDAH : Outils d’intervention pour enfants et adolescents (TD3)

Description :

Le TDAH comporte trois composantes : « une composante cognitive (trouble de l’attention), une composante comportementale (hyperactivité et impulsivité) et une composante émotionnelle » avec des répercussions significatives sur le plan scolaire, familial et social mais aussi sur l’estime de soi des enfants et adolescents. L’enfant ou l’adolescent avec un TDAH peut avoir besoin d’outils pour bénéficier d’une meilleure qualité de vie dans ces trois sphères. Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et émotionnelles (pleine conscience, ACT) sont actuellement les approches les plus à même de favoriser ce mieux-être.