LA PRÉCOCITÉ DU DÉPISTAGE PERMET :
• De miser sur la plus grande plasticité du cerveau pour corriger les perturbations du neuro-développement observées.
• D’optimiser les effets positifs des interventions éducatives et thérapeutiques, même si le diagnostic de TSA n’est pas encore confirmé et d’autres hypothèses diagnostiques peuvent être évoquées (ex : troubles sévères du développement du langage oral).
• De préparer la socialisation et la scolarisation en mobilisant tous les acteurs autour de l’enfant.